NUEVO ASESINATO EN EL LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA

Se ha producido un asesinato en el Laboratorio de Investigación Científica del IES Clavero Fernández de Córdoba.

“Las cámaras de seguridad del laboratorio han grabado el asesinato de la Doctora Aparicio. Los científicos investigadores han recogido pruebas para poder esclarecer los hechos y descubrir al asesino”.

Los alumnos de 2º de PMAR han encontrado huellas en un vaso y en uno de los papeles de la víctima. También han descubierto que la bebida había sido envenenada con plomo, además de descifrar mensajes secretos.

Para llevar a cabo  la investigación, los científicos utilizarán sus conocimientos de Química, así como su destreza en el laboratorio.

Marina investiga las huellas del  asesino en el vaso y en uno de los papeles hallados al lado del cuerpo de la Doctora Apariicio . Se les aplicó una capa de carbón en polvo, que quedó adherido a las huellas. Éstas se recogieron con celo y se pegaron en un papel, para  dárselas a la policía y que pudieran escanearlas y posteriormente  compararlas con las que ellos tienen en sus archivos.

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Mª Nieves investigó si el vaso contenía veneno, para ello, cogió el  líquido que había en el vaso y aplicando sus conocimientos de química, le añadió nitrato potásico y observó que apareció un precipitado amarillo intenso, lo que significaba que la bebida contenía plomo. Este metal es un potente veneno.

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Finalmente Antonio descifró los mensajes ocultos en dos de los folios encontrados al lado del cadáver. En el primero estaba escrita la fórmula que había descubierto la Doctora Aparicio para la cura del Alzheimer.

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En el segundo, Antonio  con la ayuda de sus compañeras, descifraron el mensaje final que decía…

                       ESTO NO ES MAGIA,

                             ES QUÍMICA

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Todo esto lo han preparado los alumnos de 2º de PMAR para que los alumnos de 2º de ESO del Club de investigadores se introduzcan en la forma de trabajar del laboratorio de Física y Química y que se sientan más motivados en el aprendizaje de las ciencias.

“La cosa más hermosa que podemos experimentar es el misterio. Es la fuente de todo arte y toda ciencia”

Albert Einstein

 

 

JUICIO EN EL INSTITUTO

El pasado viernes concluimos, por segundo año consecutivo, la actividad sobre oratoria y argumentación. Este año, como el anterior, nuestro objetivo ha sido llevar a cabo una actividad que permitiera a nuestros alumnos adentrarse en cuestiones fundamentales sobre argumentación en un contexto judicial. Para ello, y como ya ocurrió el año pasado, hemos contado con la buena disposición del personal del juzgado de primera instancia e instrucción número uno de Almagro y con la participación fundamental y muy estimable de la abogada Clara Díaz de Mera.

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Además, este año, en el desarrollo del caso práctico, hemos ampliado nuestra puesta en escena a través de la colaboración de muchos miembros de la comunidad educativa. En este sentido alumnos de segundo de bachillerato, no solo han participado como testigos en el juicio, sino que también han grabado las pruebas que han sido presentadas ante el tribunal. Por otra parte, también hemos de agradecer la ayuda de la directora de nuestro centro y de Nieves Toribio, madre de una alumna que se ofreció a darle forma a esta actividad.

El año pasado al finalizar  esta actividad, creíamos que  todas las pruebas apuntaban a la posibilidad de emitir un juicio muy positivo, reproducible y deseable. Pues bien, ante las pruebas presentadas y entre ellas la fundamental que no es otra que aquello que nos  trasmiten nuestros alumnos, podemos dejar constancia de que ya no es una creencia sino que podemos sentenciar que es un profundo conocimiento.

La verdad sea dicha: Vere-dicto!

 

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EL CLAVERO INVESTIGA. DIFUSIÓN DEL PROYECTO

El último paso de todo trabajo de investigación es la comunicación de los resultados obtenidos; compartir con la sociedad el objeto de estudio de nuestro proyecto, la metodología seguida, el producto final, lo que aportamos al conjunto de la comunidad, una vez analizado todo el desarrollo del mismo.

Esto es lo que hicimos en la pasada Feria Internacional de la Educación, celebrada en nuestra localidad los pasados días 6 al 9 de febrero de 2017.

Junto a otros compañeros de otros centros educativos de toda España compartimos distintas experiencias de lo que se viene denominando como  “buenas prácticas docentes”. No es otra cosa que una serie de proyectos puestos en marcha para adecuarnos a los cambios de la sociedad, y de nuestros alumnos, en los últimos años y para seguir mejorando y procurando desempeñar nuestra labor docente de acuerdo con esta nueva realidad.

Presentamos “El Clavero investiga”, los profesores Luis Sáez y Cortes Valenciano, acompañados de dos alumnos del Club de Jóvenes Investigadores “The Little Holmes”, Salvador Menchero y Elena López.

Desgranamos el origen del proyecto, los objetivos que nos llevaron a crear esta forma de trabajo con los alumnos, el diagrama que organiza el diseño de actividades de todo el proyecto, la temporalización de las mismas por cursos, etc.

Los chicos, por su parte, compartieron con los asistentes sus impresiones como miembros del Club de Jóvenes Investigadores, qué les está aportando en su vida como estudiantes, etc.

Ha sido nuestra primera “presentación en sociedad” y estamos seguros de que no va a ser la última.

CURIOSIDAD

Camina hacia el futuro, abriendo nuevas puertas y probando cosas                                              nuevas, se curioso… porque nuestra curiosidad siempre nos conduce por nuevos caminos

WALT DISNEY

Todo empezó hace ya tiempo. Por fin se cumplía uno de mis deseos más anhelados: hacer investigación científica.

La investigación es el motor que mueve y actualiza los conocimientos, y yo formo parte humilde de este engranaje. ¿Y cuál es mi mérito para llegar aquí? La CURIOSIDAD.

Pero lógicamente todo tiene su precio. Para poder realizar esta actividad me he tenido que esforzar mucho, formándome continuamente y por supuesto, teniendo que compaginarlo con mi trabajo diario en el hospital, dedicando mi tiempo libre y el de mi familia a esta pasión.

En estas últimas fechas se ha publicado los resultados del último trabajo de investigación en el que he participado y del que me siento especialmente orgulloso, pues es un trabajo pionero a nivel mundial que se ha dado a conocer en un congreso celebrado en Washington (EEUU); y lo que es más importante: este estudio ayudará a muchas personas enfermas de cáncer, mejorando su supervivencia y calidad de vida, disminuyendo además las complicaciones quirúrgicas derivadas de este tratamiento.

Otra de mis inquietudes es la enseñanza – soy profesor asociado de la facultad de enfermería de la UCLM- y la investigación me da la oportunidad de poder divulgarla, intentando provocar inquietud y despertar la CURIOSIDAD para que los alumnos se acerquen al mundo de la investigación y conozcan de primera mano, que hay gente muy cerca de ellos que se dedican a esta ciencia.

Hace un mes aproximadamente, tuve la oportunidad de colaborar con los alumnos y profesores del IES Clavero Fernández de Córdoba de Almagro en unas actividades relacionadas con la investigación científica y lo he pasado francamente bien.

He podido observar que cuando las personas son informadas, sienten verdadero interés por lo que tú haces, y es precisamente la CURIOSIDAD la clave de toda investigación.

En primer lugar impartí una charla sobre que es la investigación científica y sobre los proyectos que estábamos realizando en la Unidad de Investigación Translacional(UIT) del Hospital General de Ciudad Real, y en la que pude ver su interés en todo momento.

Después, otro día, los alumnos de PMAR del centro, me realizaron una entrevista  en la que, tras formular las preguntas que llevaban preparadas, se abrió un turno de preguntas libres. Todo esto estaba relacionado con un proyecto que estaban llevando a cabo sobre “Experimentación con animales” Me quedé muy sorprendido al comprobar la cantidad de cosas que se les ocurrían, de tal modo que hubo de poner fin pues se agotó el tiempo y aún querían seguir preguntando. De nuevo CURIOSIDAD.

Culminamos estas actividades con una visita al Hospital de Ciudad Real, donde vieron e interactuaron en la Sala de Simulación – recientemente inaugurada-, se les mostró y explicó lo que hacíamos en la UIT y terminaron con una interesante visita a las instalaciones técnicas del Hospital- central térmica, tratamiento de aguas, etc.-

Simplemente ver las caras de sorpresa e intriga de profesores y alumnos, ante lo que estaban experimentando, mereció la pena. Y de nuevo, un bombardeo de preguntas: CURIOSIDAD.

En resumen, fue una actividad más que gratificante para mí, y espero que para los alumnos, en la que he aprendido mucho de estos chavales y del interés y motivación de sus profesores, que se han involucrado de tal manera en este proyecto educativo, que tienen prevista la organización de unas jornadas anuales de investigación. ¡Ánimo!

Es reconfortante constatar que los profesores también mostraban gran CURIOSIDAD.

Quiero, con estas letras, animaros a seguir en la senda que habéis emprendido, a que sembréis esa pequeña semilla de CURIOSIDAD en vuestros alumnos y que hagáis de la investigación un proyecto educativo que sea el abanderado para extenderlo a todo el ámbito de la enseñanza. Por supuesto que podéis contar conmigo para lo que estiméis.

Finalmente dar la enhorabuena a todo el Centro por tener un profesorado y un alumnado CURIOSO.

Javier Fernández Menor

Graduado en Enfermería.

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VISITA AL HOSPITAL GENERAL DE CIUDAD REAL

El pasado 1 de febrero los alumnos de 3º y 4º de ESO pertenecientes al Club de jóvenes investigadores y los alumnos del Programa de PMAR, visitaron el Hospital General de Ciudad Real. Fue una visita muy interesante y totalmente novedosa, ya que ha sido la primera vez que un IES visita las instalaciones de la Unidad de Investigación Translacional, el aula de Simulación y la central térmica del mismo.

Fuimos recibidos por Javier Fernández Menor, Supervisor de Quirófano y que lleva colaborando con nosotros todo el año, dando conferencias en el centro sobre investigación y participando en clase con los alumnos de PMAR sobre la experimentación con animales. Después el Doctor Padilla, cirujano y responsable de gran cantidad de proyectos de investigación que se están llevando a cabo en la Unidad de Investigación Translacional (UIT), nos hizo una presentación del trabajo que están realizando. Algunos de estos proyectos son pioneros en el mundo y están dándolos a conocer en diversas partes, últimamente en EEUU. Después nos separamos en dos grupos para visitar la UIT y el Aula de simulación, que es única en la región, donde los alumnos pudieron interactuar con “el enfermo”, a esta actividad nos acompañaron Alejandro, experto en simulación y el Doctor Redondo responsable de formación del Hospital. Los alumnos se quedaron totalmente impresionados al ver que el muñeco respondía, que podían interactuar con él e incluso “salvarle la vida”.

En la UIT, vimos las instalaciones donde están las ratas que sirven para los proyectos que se llevan a cabo. Otra de las cosas que les impresionó a los chicos fue el nitrógeno líquido, también los microscopios y las reacciones de réplica de ADN que se realizan en esta unidad. Se nos comentó que existe un Biobanco donde se recogen muestras de tejidos que se pueden hacer llegar a otros hospitales si las demandan, para su estudio y trabajo.

Por último estuvimos en los sótanos viendo la central térmica, los depósitos de agua, las calderas de calefacción y aire acondicionado. Todo esto tiene unas proporciones y dimensiones tan grandes que nos sorprendió mucho.

Fue una visita increíble y tenemos que agradecer la amabilidad y acogida de todos los que nos acompañaron e hicieron posible esta actividad, además realizaron dípticos explicativos para nosotros, que a partir de ahora se utilizarán en posteriores visitas. Seguro que repetiremos el año que viene.

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El Club de jóvenes investigadores ya está en marcha este curso

El Club de jóvenes investigadores ya está en marcha y a pleno rendimiento. Empezamos a trabajar  con los alumnos a finales de septiembre. Anteriormente los profesores integrantes del Club nos reunimos para planificar  las actividades de este curso. Además se hizo una reflexión, evaluación y valoración del trabajo realizado durante el año  anterior.

De todo esto surgió el Plan de trabajo que tenemos programado llevar a cabo durante este curso.  El hilo conductor elegido para nuestro proyecto ha sido y sigue siendo la metodología de la investigación científica porque entendemos que recoge aspectos esenciales del proceso de aprendizaje: la curiosidad, el rigor, la crítica, el análisis… Hemos planificado actividades que desarrollen estas capacidades, además como todo proceso después de ser evaluado debe retomar los aspectos que no han funcionado tan bien como se esperaba, se han variado algunas de las actividades, dándoles un enfoque más práctico. Otras se han eliminado y se han diseñado nuevas.

Entre las cosas que  tenemos previsto realizar y que son novedosas, son las  salidas fuera del Centro. Estas siempre serán didácticas y tendrán como principal objetivo la motivación y el  incremento del interés de los alumnos por la investigación. La primera que realizaremos será al Hospital General de Ciudad Real, donde complementaremos con la visita a los laboratorios, la Conferencia sobre Investigación Científica, que ya fue impartida por Javier Fernández Menor  en el Centro,  a alumnos de 2º, 3º ,4º de ESO y Bachillerato.

Os informaremos de esta conferencia en otro artículo.  Fue muy interesante y mantuvo el interés de los alumnos en todo momento.

Los Planes de trabajo de los 4 cursos se pueden consultar en los archivos adjuntos.

plan-de-trabajo-nivel-i-1617plan-de-trabajo-nivel-ii-1617plan-de-trabajo-nivel-3-1617plan-de-trabajo-nivel-iv-1617